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大众对职业教育了解不深入

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简述信息一览：

1、主要原因就是很多人对职高有偏见，认为职高与普高在培养方向、学风、升学等方面差距太大，因此即使孩子中考成绩一般也不建议上职高。

2、职业教育的特点通常可以归纳为以下几个方面：实践性强：职业教育注重实践教学和实践技能的培养，帮助学生在实际操作中掌握实用的职业技能。

（图片来源网络，侵删）

3、职业教育的特点有哪些适应性一是职业教育制度的适应。

1、只有通过整个社会的综合治理，才能从根子上解决职教的问题。应该看到，改革开放以来，在历届***的高度重视和大力扶持下，职业教育已经有了很***展。

2、首先，职业教育和普通教育在教育体系中有着同等重要的地位。两者都是为了培养学生的知识、技能和素质，不同之处在于职业教育的重点在于培养学生的职业技能，而普通教育的重点则在于培养学生的综合素养。

（图片来源网络，侵删）

3、以下是社会部分人员的真实看法：（广东地区）家长：儿女不是大学的材料，先学项技能，保证生活。职业教育还是很需要的。希望能够学到社会上容易就业，收入不错的专业。

4、职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者。与普通教育和成人教育相比，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

5、通过持续不断的教育，提升劳动者的技能水平和综合素质，推动就业与再就业。大力发展职业教育对构建和谐社会，建设全面的小康社会，维护社会稳定具有重大意义。发展职业教育的重要性——走现代工业化道路。

6、现在非常重视职业教育的发展，甚至提出职业教育与高等教育要并行发展，在学生不同的学习阶段过程中要不断的去强化两者的发展。要把一部分人分向职业院校，有一部分人分向普通的高等教育体系。

千百年来，教育基本是“师傅领进门，修行在个人”。现有教育模式的一个基本预设是，老师只能保证“教”，并不能保证“会”。即使是再好的教师也只能做到课堂教学深入浅出，引人入胜，旁征博引。

．职业教育课程内容存在结构性错位有研究表明，我国不少职业学校课程设置与市场需求脱节，课程内容的学科逻辑性较强，理论性较浓，知识点重复占较多的时间，对学业不好的学生造成较大的压力。

职业教育的根本是对人的教育，提高国民素质，提高国家在国际社会的地位和竞争力。

根据职业教育师资培训的特点，应同时加强高校基地建设和企业基地建设。高校基地和企业基地各有优势和不足，只有两者结合，做到优势互补，才能建设好一支合格的职业教育师资队伍。

然而，一些人仍然对职业教育抱有偏见，认为职业教育是“坏的”。所以，只有高质量的职业教育发展才能打破这种偏见。把不同层次的职业教育连接起来有些家长不愿意把孩子送到职业学校。

想必大家也看过了很多关于我国职业教育中出现的问题，比如职教体系不完善，师资力量不足等，我这里就不赘述，我只想通过几件我的亲身经历来说明职业教育在实施中一些困难。

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