陕西省中小学素质教育专家
本篇文章给大家分享陕西省中小学素质教育专家，以及陕西省中小学素质教育专家评选对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简述信息一览：
陕西中小学高级职称评审条件?
1、教师评高级职称需要条件如下：优质课 农村教师讲授过市级教研部门组织的优质课、示范课或观摩课，或讲授过县级教研部门组织的优质课并获一等奖。优质课证书县级一等奖就可以（两次县级二等奖也可以）。
2、小学高级教师须具备下列条件之一者，可以申报评审小学高级教师职务任职资格。1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学高级教师。
3、获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上； 大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上； 符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。
素质教育的内容和实质是什么?
1、素质教育从实质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。具体内容包括创造性能力的培养、自学能力的培养、社会公德教育、世界观教育、人生观教育、劳动观念教育、 终生学习教育等，具体如下：创造性能力的培养。
2、内涵：一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。
3、素质教育的实质是培养学生的全面素质和综合能力，以实现其身心健康发展和社会适应能力的提升。素质教育的概念和内涵 素质教育强调培养学生的综合素质，包括知识、技能、情感、价值观等方面。
4、素质教育的实质可以从以下四个方面来具体理解：（1）素质教育是面向全体学生的教育。（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。（3）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。（4）素质教育是促进学生个性发展的教育。
5、实施素质教育，其实质是一种导向思想——指导学校和教师按照党的教育方针和教育、教学规律、克服片面追求升学率的不良倾向，使学生得到全面的发展。
陕西省“中小学教师教育技术能力建设***”2009年度培训工作实施方案的...
年度各市教育行政部门负责建设1-2个市级培训基地，认真填写《陕西省中小学教师教育技术能力建设***项目培训基地申请表》（见附件2），于4月15日前上报省电教馆。省项目办负责省级培训基地的建设。
该课程参考了国际主流的网络教学模式，***用引领式在线学习模式开展教学，且与我省现用的培训教材配套。
教师培训必须以提高师德素养和业务能力为核心，坚持“以德为先、能力为重、按需施训”三条原则，强化校本研修在全员培训的主阵地地位。
培训目标和要求： （一）培训目标 通过培训，使本校教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高，努力成为“现代型、科研型”的教师。
培训***方案 篇1 根据区教育局关于“关于开展20xx年暑期中小学教师师德专题培训活动的通知”精神，结合本校实际，特制订本培训***。
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