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中国实行素质教育

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简述信息一览：

素质教育尊重每个学生的个性差异，鼓励学生根据自己的兴趣和特长发展。学校可以提供多样化的课程选择，支持学生在不同领域展现自己的特点和优势。

该内容单独出题的概率最低，结合随着全民素质的普及，社会生活中出现了越来越多的帮助他人的行为的现象，帮助理解。素质教育是对所有学生的教育。

（图片来源网络，侵删）

随着学生年龄的增长，我们会发现，思想道德素质良好的学生格局要大很多。因此我们要重视从小对学生实行素质教育，有益于培养他们的思想道德素质。

现在实施的应试教育，虽然有很多弊端，但它无疑以是客观的分数为标准的，有人说也有***的，但那毕竟是少数，而且是上不得台面的。比“素质”教育要少得多。因为一些人认为，应试教育才能教育出高素质的人才。

家长给学生报各种特长训练班，他们的目的也是冲着升学考试去的，想让孩子在将来的考试中得到特长项目的加分；或者目的让孩子多一项技能或才能而已。这样的“特长训练”不过是另一种应试教育。

（图片来源网络，侵删）

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。

中国是应试教育，大部分西方国家注重素质教育。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

应试教育对中国学生和家长有误导。认为学习成绩就是学生的一切，是一个学校的生命。没有成绩就不能谈什么素质教育。实际上，素质教育并没有完全割裂学生的学习成绩和学习进步的要求。

现在的学校应该将素质教育和应试教育相结合。

年6月召开的第二次全教会明确了《中国教育改革和发展纲要》提出的素质教育概念，即“面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。

年的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》首次提出了素质教育概念。

素质教育最早提出于20世纪80年代中期。1985年5月，***中央、国务院召开全国教育工作会议。

素质教育是1985年5月的时候提出的。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

年2月13日，《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。

、《义务教育法》在我们国家从法律的形式上首先提出实施素质教育。

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