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素质教育的核心是创新精神和实践能力的培养

简述信息一览：

帮你找到的答案：素质教育的时代特征可概括为以下5点：全体性。是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。基础性。

素质教育的时代特征是：素质教育的时代特征是适应社会发展需求的转变，注重全面培养人的综合素质和能力。社会发展需求的转变：随着社会经济的快速发展和技术进步，传统的知识传授已经无法满足现代社会的需求。

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素质教育的时代特征是（）。A.面向全体学生 B.促进学生全面发展 C.促进学生的个性发展 D.培养学生的创新精神【答案】D。（）回答了“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎样培养人”的问题。

教育观是指关于教育现象和问题的基本观念体系。教育观包括的基本内容有教育的本质、目的、功能、体制、内容、方法、教师和学生等每一方面的基本看法等等。

教育观的内容及顺口溜。素质教育观：提素，个性，创，两全。素质教育以提高国民素质为根本宗旨。素质教育是面向全体学生的教育。素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育是促进学生个性发展的教育。

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新课改下的教育观内容有：素质教育理念和教学观。素质教育。素质教育的基本内涵包括：素质教育以提高国民素质为根本宗旨。素质教育是面向全体学生的教育。素质教育是促进学生全面发展的教育。

教育观这部分考察的知识点主要是素质教育和新课程改革下的教学观。

1、国家自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。素质教育的重要性素质教育是时代发展的呼唤。

2、课堂教学是素质教育的主渠道，在课内教师要充分利用课堂教学形式，完成教学大纲所规定的各项教学内容，但课堂教学不是唯一的渠道。

3、重视学生的心理健康素质教育的目的就是促进学生全方位的健康发展，包括心理健康的发展。把学生心理健康教育纳入日常的教育工作中，无疑是素质教育最有意义的途径。

4、素质教育指的是培养一个德智体美劳全面发展的公民，更加重视道德素质、能力等方面的培养，然后再去考虑分数这个问题，知识点更具层次性，也和实际生活联系了起来，但是一些老师还不太适应，很容易进入教学误区。

自1999年以来，我国为适应提高国民素质的需要，提出深化教育改革，全面推进素质教育的决定。

它的内涵在于以提高国民素质为根本宗旨，是面向全体学生的教育，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

素质教育是促进学生个性发展的教育。学生可以有自己的个性，而老师则必须促进学生的个性发展。素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

其基本内涵：（1）是面向全体学生的教育；（2）是促进学生全面发展的教育；（3）是以培育创新精神和实践能力为重点的教育。

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