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素质教育与成绩

文章阐述了关于素质教育和分数的矛盾，以及素质教育与成绩的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

素质教育的主阵地是课堂，核心是培养创新精神，具有创新意识的化学教师才会去培养具有创新能力的学生。素质教育与学生成绩不相矛盾，只要真正实施素质教育，学生成绩不但不会滑坡，而且其他方面的素质也会得到提高。

因为它能通过综合素质的提高来从长远的角度提高考试成绩。厘清了这些，我们对一些争论、意见或建议就比较容易判别了。

（图片来源网络，侵删）

幼儿素质教育是针对幼儿早期发展特点，以多种形式、多维度、全面提高幼儿身心素质为目标的教育活动。下面是实施幼儿素质教育的几点建议：以儿童为本，注重幼儿的身心发展，根据幼儿的实际情况进行针对性教育。

建立教研教改导向机制，是强化教研教改、深化素质教育的有效途径素质教育主要是通过对教育目标的设定而付诸于课堂教学工作中的。因此，全面建立教研教改目标机制，可有的放矢地引导教研教改向素质教育方向发展。

因此，应该把素质教育放在首位，以素质教育为导向，开展教育教学活动，而不是单纯追求考试成绩。增加灵活性和开放性，注重考查学生的创新思维和实践能力，以更好地适应现代社会的发展需要。

（图片来源网络，侵删）

素质教育是非常重要的，举个例子，素质教育相当于学生的骨骼，骨骼强壮了强壮，那么学生的身体自然就好了。所以只要把素质教育搞好，在成绩方面学生再加把力，那么培养出优秀学生的机率就会大大提高。

无关考试，无关成绩。最近几年和未来考察的方向都会体现对人才素质的要求，体现正确的价值导向。高考绝对不排斥素质教育，更加适应社会发展的需求。

1、【答案】：D 考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。因此，素质教育不应与考试对立。

2、素质教育与教育考试之间属于教育层面中的两个基本模式，两者在教育中相辅相成。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。

3、您好！素质教育和应试教育并不是对立的概念，而是辩证统一的。素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

4、而素质教育能更好的发挥人类的特长差异和天赋，发展各方面间的人才，适合人口少，教育资源丰富的国家。

5、素质教育与应试教育不应该看成是对立的两面，反而应该是统一的整体。许多人简单的以教学科目为划分，认为只教语数英等需要考试科目就是应试教育，音体美等非考试科目就是素质教育。

6、当然不是啦。“素质教育”的概念与以前的“应试教育”是对立的。“应试教育”是为“考试”而“教育”；而“素质教育”是为发展学生的素质而发展教育，考试只不过是一种检测的手段而已。

关于素质教育和分数的矛盾，以及素质教育与成绩的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。