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素质教育解释是什么

本篇文章给大家分享素质教育解释是什么，以及素质教育定义对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

1、一种素质教育的称呼素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

2、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。

（图片来源网络，侵删）

3、素质教育是指不仅强调受教育者的学习成绩，而且以提高受教育者各方面素质能力为目标，使其全面发展的一种教育模式。下面让我为大家详细解释一下什么是素质教育吧。

4、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词[1]。

广义的素质指的是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。

（图片来源网络，侵删）

素质教育以提高国民素质为根本宗旨。素质教育面向的是全体学生的教育。素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”因此素质教育是面向全体学生的教育。素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代大生产需要全面发展的新人。

真正的素质教育是一种全面发展的教育，它不仅注重学生的知识技能培养，更注重学生的品格修养和综合素质的提升。首先，真正的素质教育强调个体差异，尊重每一个学生的个性和特长，鼓励他们发展自己的兴趣和潜能。

以人为本的理念：现代教育强调以人为本，把重视人，理解人，尊重人，爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位。

素质教育的基本特征，即主体性、全体性、全面性、基础性、普通性和发展性，规定了未来教育的发展导向。真正把人当人看，是素质教育的通俗表达。主体性，即充分尊重人的个性。

素质教育：是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

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