素质教育本质性特征

接下来为大家讲解素质教育本质性特征，以及素质教育的本质特征简答涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、教育的本质特性是什么
• 2、素质教育最本质的特征
• 3、素质教育的基本特征是什么?
• 4、素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志,其最本质的特征是...

教育的本质特性是什么

1、教育的本质特点是有目的的培养人是对的。简述 教育是人类独有的社会现象，教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动，教育活动存在着教育者、受教育者以及教育影响三者之间的相互作用。

2、教育的根本特性是有目的地培养人的社会活动，这是教育的本质属性和质的规定性。这一定义的内涵远超出单纯的知识传递，它涵盖了一系列的培养和发展任务。

3、一）教育的本质问题 本质是事物的基本规定性，是一事物区别于其他事物的本质特征。教育的本质也就是教育作为一种特殊社会实践活动的质的规定性，所要回答的就是“教育是什么”这样一个问题。

4、教育的本质是：指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。

5、文化背景等不同，其教育内容、方式、方法也会有所不同。例如，在封建社会，贵族子弟接受的是精英教育，而平民子弟接受的是基础教育。这八大属性反映了教育的基本特性，对理解和把握教育的本质、规律具有重要的指导意义。

素质教育最本质的特征

1、素质教育的核心是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

2、素质教育的本质 其实，对于什么是素质教育的问题，回答应该是清楚的。***副总理指出：“素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。

3、笔者认为，素质教育是及于学生本体的教育，或者说是以提高人的生命质量为旨趣的教育。

4、素质教育鲜明地体现了基础教育的基本特征 素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育，其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础。

5、因为发展素质教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、局性、先导性的作用。（2）素质教育是面向全体幼儿的教育。素质教育的全体性是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。

素质教育的基本特征是什么?

主体性。素质教育的主体性，从根本上说，就是教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性。一是教师要尊重学生独立的人格，这是教育的前提，也是对待学生最基本的态度；二是要把学习的主动权交给学生。

“素质教育”的基本特征：全体性；基础性；发展性；全面性；未来性.[全体性]：所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。

素质教育的特点如下：全面性、个性化、实践性、社会性、长期性。全面性：素质教育注重培养学生的全面素质，包括智力、体力、美育、劳动教育、道德品质、创新能力等多个方面。

素质教育的特点有全体性、全面性、基础性、主体性、发展性和未来性。

素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志,其最本质的特征是...

1、提高全民族的思想素质和科学文化素质的确是一项刻不容缓的艰巨任务。但是，全体性是素质教育的最本质的特，也是实施素质教育的最根本的要求，无论任务怎样困难艰巨，我们都必须努力完成。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。

2、发展性特征：素质教育，是一种发展性教育，这是对教育的功能而言的。整体性特征：基础教育的一个本质属性，它的根本任务是为提高民族的整体素质，为多出人才打好基础。基础性特征：教育要求和教育内容要做到基础性。

3、素质教育的基本特征，即主体性、全体性、全面性、基础性、普通性和发展性，规定了未来教育的发展导向。真正把人当人看，是素质教育的通俗表达。主体性，即充分尊重人的个性。

4、全体性 所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。

5、素质教育的时代特征是：培养学生的创新精神。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。

6、面向全体学生素质教育提出的“面向全体学生”，是针对应试教育面向少数尖子生的片面、被动发展而提出的面向全体学生，使学生德、智、体全面和主动地发展的现代教育思想。

关于素质教育本质性特征，以及素质教育的本质特征简答的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。