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素质教育成果展示

文章阐述了关于洛川素质教育成果，以及素质教育成果展示的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

1、素质教育与应试教育的主要区别，大体可以从以下几点表现出来：应试教育是应对考试和追求升学率的教育，这是一种过时和落后的教育；素质教育是全面提高学生素质的教育，这是一种现代的科学教育。

2、《综合素质》：主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养，要去报考人理解国家实施素质教育的基本要求，掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法，理解人的全面发展的思想，了解国家主要的教育法律法规。

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3、目的不同，决定了两种教育上本质的区别：素质教育的目的是发展受教育者的素质；应试教育的目的是帮助受教育者通过考试的筛选。在应试教育的系统下，学生受到有限时间的教育，以应对选拔。

1、综述：洛川县北关小学始创建于清乾隆年间的朝阳书院，建校时间已有二百多年，具体年间已无从考察，学校文化底蕴深厚，是洛川县规模最大的一所现代化小学。

2、洛川东关小学。设备是最完美的，教学方式也是一流的，老师温柔耐心，学校为全国校园足球特色学校，校足球队连续两次获得全县小学男子甲组亚军，杨舒中心小学为县级文明校园、全县教科研和实施素质教育优秀学校。

（图片来源网络，侵删）

3、亲爱的度友：晚上好！洛川县的东关小学和北关小学都是全日制完全小学，两所学校都有自己的优势和特点。东关小学创建于1***8年，现有教学班36个，在校学生2100人，在岗教职工96人。

体育健康：学生在体育锻炼和健康方面的表现，包括体育课成绩、体育竞赛获奖、身体素质测试等。社会实践：学生在社会实践和志愿服务方面的参与和贡献，包括社区服务、环保活动、义工工作等。

素质教育成效可能包括以下奖状：指导教师奖：这是对教师指导学生在特定领域取得优秀成绩的认可。学生单科竞赛奖：例如数学竞赛、科学竞赛、文学竞赛等，表彰学生在特定学科领域的优秀表现。

如下：优秀教师、模范教师：国家级、省、市级、校级。优秀教育工作者：国家级、省、市级、校级。优秀班主任：国家级、省、市级、校级；学科带头人：国家级、省、市级、校级。

1、洛川学校是普陀区小学一师二洛中的洛川，是普陀区家长有口皆碑的好学校。而且初中成绩也一直很好，四校八大级的录取率一直表现很好。两者相比较子长学校好。

2、%洛川学校是上海市普陀区一所具有优质教育资源的跨越式发展的公办的九年一贯制学校，全校共有46个教学班，127名教职员工和1625名学生。

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