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3岁幼儿素质教育研修手册怎么写

简述信息一览：

幼儿园3-6岁儿童指南内容如下：身心状况：包括具有健康的体态，情绪安定愉快，具有一定的适应能力等。动作发展：包括具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，以及锻炼孩子的自我保护能力等。

内容《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

（图片来源网络，侵删）

《3-6岁儿童学习与发展指南》的制定历史。

1、作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。

2、该生乐于助人、尊敬师长、团结同学，是老师的好学生，同学的好伙伴。我学习勤快，喜欢和同学讨论学习。

（图片来源网络，侵删）

3、你是一个能说会道、有想法的小男孩，喜欢自由自在的空间，对于小摩擦的事情***取直接回击的方式。

4、能给孩子美好的童年留下一串串成长的脚印，丰富孩子的生活和教师的教育活动，开发更多更好、更有益于孩子活泼、健康成长的资源，真正实现“孩子为主体”的素质教育。

5、此外，还要在对孩子的认识上，在教育思想、教育方法上交换看法，以便取得共识，促进家园教育的一致。切实将家园共育作为幼儿园素质教育的基本立足点。

6、家长对孩子的评价的写法家长评语主要是向老师反映孩子在家表现而做出的评价，这些信息才是老师所需要的，当老师知道这些信息之后，才能结合孩子在学校和家里的表现来更好的教育孩子。

~3岁婴幼儿教育的意义婴幼儿的养育环境在这一阶段产生了分化：一部分幼儿仍是家庭带养，而另一部分则进入托幼机构开始集体生活。

让孩子学会独立，提供机会让他去决定做一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的；出去玩可以让他选择玩的地方。但要注意，不要事事都答应，一些不合理的要求一定要拒绝，但是要告诉孩子原因。

所以我们说，在游戏中发展儿童的创造力，需要成人的帮助、启发、引导，有意识地促进儿童的想象和创造。丰富艺术生活音乐、绘画都是培养创造力的有效途径。心理学家和教育学家一致认为音乐是促进幼儿身心健康发展的好方式。

从孩子兴趣入手，让孩子从兴趣、游戏中学到知识，从小养成爱上学习的好习惯。

为3/4岁的幼儿开启早期阅读教育，不仅可以充实他们的知识库，开拓他们的视野，还可以培养他们的思维能力、想象力和口语表达能力。此外，这也有助于促进他们社会认知和情感的发展。

对于0-3岁孩子来说，大部分时间都是在家里，在家人的陪伴下度过，所以家庭环境的影响非常重要，也是开展早期教育最主要也是最重要的场所。

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