中国素质教育改革开始时间
简述信息一览：
在中央文件中首次使用“素质教育”这—概念的是()。
1、年8月颁布《***中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，第一次在国家层面的正式文件中使用“素质教育”这一概念。
2、【答案】：C 【答案】C。解析：1995年3月，第八届全国人大第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》，首次对“素质教育”“素质”的概念进行了界定。
3、第一次在国家层面的正式文件中使用“素质教育”概念，标志着素质教育开始成为我国教育政策的一个重要的明确的指导思想。但并未进行概念界定，B项排除。
4、第八届全国人大第三次会议通过的中华人民共和国教育法首次对“素质教育”中“素质”的概念进行了界定：素质教育包括“政治素质、道德素质的培养”“科学文化素质教育”“身体素质教育”“心理素质教育”等四个方面。故选C。
5、上面的文件应该是你要的答案。之前全国学汨罗的素质教育，讨论素质教育，已经有几年了。这是党中央、国务院在正式文件中第一次提到素质教育。之后的新课改就轰轰烈烈而来哦。
6、素质教育最早提出于20世纪80年代中期。1985年5月，***中央、国务院召开全国教育工作会议。
什么叫素质教育
素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。
是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
②思想素质教育，指基本的世界观和思想方法的教育，包括思想信仰，信念追求，理想动机，民族精神，人生观，价值观等。
素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
新课程改革在中国实施多久了?
第五次课改（1***7-1980）：全日制中小学学制十年，小学五年，中学五年。第六次课改（1982-1984）：第六套中小学教材，以思想品德取代原来的政治课，恢复历史课、地理课。
新中国经历了8次语文教育课程改革。课改历程 改造和引进期949—1957第一次课改：1952年选用当时认为使用得较好的教材加以修订或重编——第一套中小学教材。
我国八次课程改革时间与内容：2001年开始至今，是规模较大的课程改革。我国八次课程改革内容 （一）理论基础 新课程改革的理论基础主要是建构主义和多元智能理论。
课程改革实施了十年，我们应该冷静下来，认真思考一下课程到底是什么、什么才能称的上是课程。所以，建立正确的、完整的课程观，是在推进素质教育、深化课程改革的进程中必须认识清楚的、一个绕不过去的概念。
【答案】：B 新中国成立后的六十多年，除了几次重大的学制调整之外，在基础教育课程和教材领域至 少进行了七次较大规模的改革。本次新一轮课程改革是指1999年正式启动的基础教育课程改革，简称“新课改”。
新课改的起源可以追溯到1998年国务院教育改革与发展规划纲要的发布，该纲要提出要深入实施素质教育，推进课程改革，引导教育向终身教育方向发展。
2001年推行的素质教育改革,到现在看来为何没有明显改变?
是造成素质教育推进局面难以得到根本改变的内在原因。
第一，应试教育“生”不代表素质教育就是“亡”。第二， 社会 竞争性质不改变，应试教育就将长期存在。 社会 竞争缓解，素质教育将自然实现。 具体分析如下。
针对基础教育的素质评价其实由来已久，但一直以来，由于各种困难，一直没有取得较大的进展。
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